Titul UČITEL/KA ROKU 2024 - učitel/ka budoucnosti je prestižní ocenění pro inovativní pokrokové učitele a učitelky, kteří se snaží naplnit vizi: Česko mozkovnou světa díky špičkovému vzdělávání.
NOMINOVAT NA OCENĚNÍ MŮŽETE ZDE.
UČITEL/KA ROKU 2024 - učitel/ka budoucnosti bude vyhlášen/a na konferenci #ČESKObudoucnosti 1. října 2024 v Praze odbornou porotou složenou z odborníků na vzdělávání, zástupců zřizovatelů, zástupců neziskových organizací pracujících ve vzdělávání, zástupců asociací ve vzdělávání a osobností Česka.
Hrdý partner aplikace ABSOLVENTI.cz
CÍLEM vyhlášení TOP finalistů a následným udělením titulu UČITEL/KA ROKU 2024 jednomu z finalistů je prestižní OCENĚNÍ inovativních a pokrokových učitelů základních a středních škol v Česku, kteří dlouhodobě investují čas do nejmladší generace - talentu Česka, snaží se rozvíjet u svých žáků a studentů kompetence pro 21. století, vyhledávají příležitosti k jejich rozvoji, vedou je k zájmu o mimoškolní a sportovní aktivity a podílejí se na vzdělávacích projektech; případně je sami realizují. Tím učitelé naplňují vizi: Česko mozkovnou světa díky špičkovému vzdělávání a tvoří spolu s dalšími aktivitami #ČESKObudoucnosti.
„Šťastná a úspěšná je ta země, ve které rodiče sázejí jabloně, o kterých ví, že už nebudou sklízet jejich plody.“
Seznam nominovaných naleznete zde
Nápad na ocenění UČITEL/KA ROKU vznikl už v roce 2011 jako sesterský projekt těchto studií:
1. Fakulta Roku: hodnocení fakult vysokých škol podle studentů vysokých škol
2. VOŠka Roku: hodnocení vyšších odborných škol podle studentů vyšších odborných škol
3. Gympl Roku: hodnocení gymnázií podle studentů gymázií
4. Střední Roku: hodnocení středních škol podle studentů středních škol
5. Základka Roku: hodnocení základních škol podle studentů základních škol
Z výsledků všech výše zmíněných studií bylo organizačnímu týmu patrné, že v Česku jsou školy, pro jejichž vyučující a ředitele je špičkové vzdělávání cestou, jak tvořit z Česka mozkovnu světa, znalostní ekonomiku a ekonomiku inovací. Nejen pro svoji školu, svoje město nebo kraj, ale pro celé Česko.
Oceněním TOP finalistů a následným udělením titulu UČITEL/KA ROKU 2024 chceme ocenit učitele a učitelky základních a středních škol za jejich úsilí a pozitivní dopad na budoucnost Česka. Tím ocenit inovativní pokrokové učitele, kteří se významně podílejí na #ČESKObudoucnosti a dlouhodobé vizi: Česko mozkovnou světa díky špičkovému vzdělávání.
Ocenění má také poskytnout jedinečný pohled na český vzdělávací systém, kdo jsou kdo jsou učitelé a učitelky, kteří mohou sloužit jako inspirace ostatním.
Ocenění přináší konkrétní výstupy pro českou veřejnost, kdo jsou inovativní a pokrokoví učitelé základních a středních škol v Česku.
Objektivní informaceOcenění poskytuje celému Česku aktuální, reálný a nezávislý, odbornou porotou ohodnocený, pohled na inovativní a pokrokové učitele v Česku. |
Užitečný nástrojVýstupy v podobě nominace a následného ocenění mohou sloužit jako inspirace nebo zdroj informací pro zřizovatele, rodiče, veřejnost, potenciální uchazeče o studium na školách atd. o tom, kde učí pokrokoví inovativní učitelé v Česku. V dlouhodobém horizontu mohou všechny zainteresované skupiny získávat soustavnou zpětnou vazbu a porovnání s ostatními. |
Důvěryhodné poměřeníŽebříček TOP finalistů i samotné ocenění UČITEL/KA ROKU 2024 umožňuje díky hodnocení odborné poroty objektivně identifikovat učitele a učitelky v Česku, u kterých mohou ostatní nalézt inspiraci. |
Projektový tým oslovil emailem všechny školy a jejich zřizovatele v Česku, aby je vyzval k nominaci skrz nominační formulář.
Po získání nominace projektový tým osloví nominovaného, ověří si souhlas s nominací a vyžádá si od něj podklady pro porotu.
Odborná porota má k dispozici seznam všech nominovaných a jejich podklady, podle kterých sestaví seznam TOP finalistů na titul UČITEL/KA ROKU 2024, kteří budou pozváni na konferenci #ČESKObudoucnosti 1.10.2024 v Praze.
Odborná porota z TOP finalistů na titul UČITEL/KA ROKU vybere jednoho učitele/učitelku základní a jednoho učitele/učitelku střední školy, který/á splňuje výše uvedená kritéria a jejíž/jehož dopadem ve vzdělávání studentů nejvíce přispěl k dlouhodobé vizi: Česko mozkovnou světa díky špičkovému vzdělávání. Tento učitel/ka získá ocenění UČITEL/KA ROKU 2024.
Podkladem pro rozhodování odborné poroty jsou také data z projektů: Střední Roku, Gympl Roku a Základka Roku, které obsahují nejen hodnocení škol a učitelů.
ODBORNÁ POROTA:
Sběr nominací: červen - červenec 2024
Sběr nominací od: škol (ředitelé, učitelé), zřizovatelé, neziskové organizace, studenti, absolventi, rodiče, veřejnost
Metoda hodnocení: hodnocení odbornou porotou
Vyhodnocení dat a zveřejnění výsledků: 1. října 2024 na konferenci #ČESKObudoucnosti
NÁZEV ŠKOLY | Jméno učitele/učitelky | |
---|---|---|
1. místo | Gymnázium Třinec | Mgr. Petra Bruková |
2. místo | Gymnázium Jana Palacha Praha 1 | RNDr. Anna Koktová, CSc. |
3. místo | Gymnázium Stříbro | PhDr. Jitka Soukupová |
NÁZEV ŠKOLY | Jméno učitele/učitelky | |
---|---|---|
1. místo | Základní škola Vimperk | Mgr. Jana Doležalová |
2. místo | ZŠ a MŠ Baška | Mgr. Kristýna Koperová |
3. místo | ZŠ Rovensko pod Troskami | Andrea Müller |